高校韩国留学生管理工作的开展对策浅议

2016-10-13 22:30

就目前情况来看,我国高校对韩国留学生的管理模式主要体现为三种:其一是由高校国际合作与交流处直接对留学生进行管理,将留学生的管理教育作为一项外事工作展开进行;其二则是高等院校设立二级学院进行对外汉语的教学等工作,学校成立国际教育以及文化交流等学院,专门负责留学生管理以及教育教学等工作;其三,学校成立职能部门专门负责留学生管理工作。我国各大高校依据自身的发展条件和具体情况接收韩国留学生,选择适合本校发展,同时又适合于留学生教育的模式进行管理。随着全球化的发展和我国教学水平的提升,越来越多的韩国留学生选择来华深造。要想更好地塑造人才,就必须对我国的留学生管理制度进行改革,使之顺应时代的发展。

  一、我国高校在韩国留学生管理工作中存在的问题

  (一)缺乏健全的管理体制

  留学生本身的身份具有特殊性,目前我国对留学生的管理工作存在很多的不足和漏洞。由于缺乏健全的管理体制,留学生的管理工作中存在着很多分工不当、责任不明晰的现象,不利于教学活动的展开。

  (二)管理理念缺乏创新性

  就目前来讲,我国高校对韩国留学生采用的管理理念还比较落后,没有采取与本国学生有区别的管理模式,对于留学生的管理缺乏一定的创新性和灵活性,所投入的资金不够充足,制约了留学生管理水平的提升。很多高校的留学生并没有享受到学校的奖励,本身就存在一定的不公平性。

  (三)参与管理人员的自身素质不高

  一般情况下,我国为韩国留学生选择相关管理人员时,并不注重工作人员本身是否对韩国文化以及韩国习俗真正理解,使得工作人员在对留学生进行管理时不能采取科学的管理手段,所选择的管理模式不能够被韩国留学生接受。

  (四)留学生本身存在的问题

  对于一些来华深造的韩国留学生来讲,本身的生活习惯以及一些文化信仰与中国学生有一定的差异性,并且留学生的年龄存在较大的差异,给高校的留学生管理工作增加了难度。除此之外,韩国留学生的汉语水平普遍不高,在中国会产生一些沟通交流上的障碍,对于高校出台的一些相关管理政策不能够完全理解,也造成了管理上的困难。

  二、提升韩国留学生管理有效性的对策分析

  (一)建立健全留学生管理体制

  对韩国留学生的管理会受到中韩外交政策、中韩文化等的影响,高校在确立管理体制时,必须依据高校本身的特点以及时代的发展形势,不断创新管理模式。对于韩国留学生要进行分类管理,对于不同年龄、不同文化背景的学生要采取不同的管理方案,实施人性化的管理手段,尊重学生的差异性,使学生对本国高校产生认同感和归属感。

  (二)关注留学生的心理状态

  在对韩国留学生进行管理时,要做到“求同存异”,使留学生享受与本国学生平等的教学环境以及奖励机制,同时也要对留学生的信仰、文化、习俗充分尊重。高校要注重加强留学生对汉语的理解和学习,使其能够具有基本的沟通能力,也要关注留学生的心理状态。高校既要为留学生提供良好的学习环境,同时也要为留学生塑造一个温暖的家,对留学生进行关心和呵护,让其能够更好地投入到学习中。

  (三)明确分工和责任

  首先,高校要明确参与留学生管理的各个机构的职能,建立起协同工作的机制。各个机构之间应该是相互协调又相互区别的。要提高各个机构工作的效果以及运行的效率,明确职责界限,提升各机构对于本职工作的理解。除此之外,各个机构也要加强沟通和交流,使工作可以连续有效,减少脱节,避免各机构工作的经验化以及随意性。其次,要明确自身的社会职责,做好与相关非学校部门的交流与沟通,进行工作协调,掌握相关政策以及全新理念,更好地对韩国留学生进行教育和管理。

  (四)提升相关管理人员的素质和工作水平

  在对韩国留学生进行管理时,要提升参与管理工作人员的自身素质和水平。高校可以组织工作人员到韩国高校进行参观和学习,找到适合韩国留学生的管理方法和管理模式,并应用于留学生的管理工作中。同时,还要加强管理人员之间的交流和学习,通过各个方面经验的积累,了解韩国学生的个性,更好地为韩国留学生提供服务和教育。

  三、结束语

  我国高校在韩国留学生的管理工作中还存在着很多不完善,只有正确面对这些问题,结合时代的情况,对目前的管理工作进行不断地创新和改革,才能够更好地提高我国高校对留学生管理的效果和教学质量,更好地对人才进行培养,实现中韩两国共同的进步和发展。